- •Учебная программа Человек и общество
- •040100 – Социология
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Программа лекций по курсу «Человек и общество»
- •Тема 1. Общество. Социальная система. Сферы общества.
- •Тема 2.Тенденции развития современного мира. Цивилизация. Прогресс.
- •Тема 3. Экономическая основа жизни общества.
- •Тема 4. Социальная структура общества. Социальные группы и общности.
- •Тема 5. Человек и общество.
- •Тема 6. Интеллект. Интеллигенция. Интеллигентность.
- •Тема 7. Власть. Типы власти. Политические режимы. Человек и власть.
- •Тема 8. Мышление. Наука. Объект и предмет науки. Науки об обществе и человеке.
- •Планы семинарских занятий Общие учебники и пособия:
- •Штомпка п. Социология социальных изменений. М., 1996.
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа, из них 16 лекционных, 16 – практические занятия, 40 – самостоятельная работа студентов.
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
. |
Общие задачи интегрированного пропедевтического курса |
1 |
Л:2 |
|
|
|
|
1 |
Общество. Социальная система. Сферы общества. |
Л:2 |
|
СР:4 |
К: еженед |
|
|
2 |
Тенденции развития современного Мира. Цивилизация. Прогресс. |
Л:2 |
ПЗ:2 |
СР:6 |
К : еженед |
|
|
3 |
Экономическая основа жизни |
Л:2 |
ПЗ:2 |
СР:6
|
К : еженед |
|
|
4 |
Социальная структура общества. Социальные группы и общности. Семья как малая социальная группа |
Л:4 |
ПЗ:4 |
СР:4 |
К : еженед |
Эссе.
|
|
5 |
Человек и общество. |
Л:2 |
ПЗ:4 |
СР:4 |
К : еженед |
Эссе. |
|
6 |
Интеллект. Интеллигенция. Интеллигентность. Молодость. Молодежь. Молодежная субкультура. |
|
ПЗ:4 |
СР:6
|
К : еженед |
Эссе.
|
|
7 |
Власть. Типы власти. Политические режимы. Человек и власть. |
|
Л:2 |
|
СР:4 |
К : еженед |
|
8 |
Мышление. Наука. Объект и предмет науки. Науки об обществе и человеке. |
|
Л:2 |
|
СР:6 |
К : еженед |
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет |
5. Содержание дисциплины
Образовательные технологии
Рекомендуемые образовательные технологии: лекции (Л), практические (семинарские) занятия (ПЗ), самостоятельная работа студентов (СР).
При проведении занятий рекомендуется использование активных и интерактивных форм занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, проектных методик, мозгового штурма, разбора конкретных ситуаций, коммуникативного тренинга, групповых дискуссий, иных форм) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 30 % аудиторных занятий.