Вопрос 60 «Соотношение государства и общества»

Общество возникает раньше государства, его истоки уходят в самое начало истории человечества. Возникновение общества обусловлено социальной природой человека, его стремлением к объединению, руководствуясь своим сознанием и волей и преследуя цель защиты жизненно важных интересов.

Внутренняя структура общества представляет собой устойчивую систему связей и взаимоотношений его членов, которая создается самими людьми в силу исторически сложившихся стратотипов и традиций. Данная система повержена объективным изменением, вызванным изменениями условий жизни людей, которыми меняется и само общество.

Общество - самоорганизующаяся система, представляющая самой среду существования его членов, которую они сами и создают.

Таким образом, общество - это устойчивое сознательное и волевое объединение людей на основе их общих интересов и целей.

На определенном этапе развития общества, с усложнением его внутренней структуры и с учетом внешних (взаимодействие с другими народами, угроза вторжения) и внутренних (необходимость единого управления многочисленными процессами в обществе, стремление к территориальной обособленности) факторов возникает потребность в объединении людей под единой властью, координирующей их интересы и организующей достижение поставленных целей. Так возникает государство.

Государство складывается и развивается на основе существующего общества, воспринимает многие его черты и характер.

Выделившись из общества, государство становится его основной политической организацией, которая руководит обществом на основе властных полномочий. Государственная власть является главной силой в обществе, выполняющей функции объединения, организации и принуждения, ее действие распространяется на вех лиц, находящихся на территории определенного государства.

Следовательно, государство – важнейший социальный институт общества.

На отношение общества и государства влияют исторические условия. Государство может как содействовать развитию общества, следуя демократическим принципам, так и подавлять его, не считаться его интересами (тоталитарное государство).

Государство и общество находятся во взаимосвязи:

• государство является инструментом для осуществления суверенной воли общества, всего народа;

• государство реализует свою деятельность в правовых формах;

• государство связано с обществом, всеми участниками общественных и правовых отношений как правами, так и юридическими и социальными обязательствами;

• в процессе формирования органов государственной власти на них возлагается ряд закрепленных в Конституции обязанностей перед обществом, разными социальными структурами, человеком и гражданином.

Вопрос 61 «Правосознание, правовое воспитание, правовая культура»

Правосознание - это одна из форм общественного сознания, представляющая собой систему правовых взглядов, теорий, идей, представлений, убеждений, оценок, настроений, чувств, в которых выражается отношение индивидов, социальных групп, всего общества к существующему и желаемому праву, к правовым явлениям, к поведению людей в сфере права.

Признаки правосознания:

• одна из форм общественного сознания

• отражение явлений, связанных с правом

• преемственность правосознания

Структура правосознания:

• Правовая идеология (отношение общества к праву в целом — правовая среда личности): - правовые доктрины и понятия, принципы, уровень юридической науки в целом.

• Правовая психология (эмоциональная оценка обществом и отдельными людьми правовых явлений): чувства, настроения, переживания

• Индивидуальные знания о праве (уровень знаний каждой отдельной личности): уровень учёного-правоведа, неспециалиста и т. д)

• Личностные ценности индивида (личный опыт и система убеждений, опираясь на которые человек оценивает правовые явления)

• Субъективная воля индивида (способность человека на основании знаний и чувств принимать решение, определяющее правомерность или неправомерность его поведения)

Виды правосознания:

• Индивидуальное правосознание (личное отношение человека к праву, отражает взгляды и убеждения конкретно взятого индивида)

• Групповое (отношение к праву различных мелких социальных групп и коллективов)

• Корпоративное (правосознание представителей различных профессий, социальных групп и слоёв, партийное правосознание)

• Массовое (правосознание обширных масс людей)

• Общественное (отношение к праву всего общества, сумма накопленных знаний, представлений о праве за все время существования человечества)

Уровни правосознания:

• Обыденное правосознание (правосознание обывателя, ориентирующегося на свой житейский юридический опыт)

• Теоретическое (научное) правосознание (формируется на базе широких и глубоких правовых обобщений, знаний и закономерностей в социально-правовой сфере)

• Профессиональное правосознание (это правовое сознание юристов-практиков, получивших юридическое образование, которое предполагает обладание систематизированными знаниями, умениями и навыками, необходимыми для успешного выполнения работы в качестве юриста)

Функции правосознания:

• Познавательная

• Оценочная

• Регулятивная

• Прогностическая

Государство понимает, что все население не будет знать все законы, но оно обязано заниматься правовым воспитанием, это неотъемлемая составная часть деятельности государства. Правовое воспитание может осуществляться и средствами пропаганды (просто игнорировать необходимость данной систематизированной деятельности, пусть и не всегда эффективной, нельзя).

Правовой нигилизм – отрицательное, негативное отношению к праву (начали говорить последние годы в рамках теории), преступность как явление – отражение правового нигилизма. Это фиксирует: между правом и человеком всегда есть противоречия (не понимает, что право – это ценность, со смыслом и назначением). Таким образом, преодоление правового нигилизма – продолжение задачи правового воспитания населения.

Правовая культура – совокупность права, правосознания, правотворчества, язык права, правового воспитание, правового нигилизма. Правовая культура показывает роль действий, эмоций и переживаний в сфере права. Задача правовой культуры – ставить вопрос о достоинстве человека.