- •1.Предмет и задачи курса «Русский язык и культура речи» для юристов
- •2. История отечественной словесности
- •3. Русский литературный язык. Формы русского литературного языка.
- •4. Понятие языковой нормы. Средства кодификации нормы.
- •5. Фонетическая норма русского языка. Основные вопросы.
- •6. Лексическая норма русского языка. Основные вопросы.
- •7. Стилистика русского языка.
- •8. Функциональные стили речи
- •Стили речи
- •9) Научный стиль
- •10) Публицистический, или газетно-публицистический, стиль
- •11) Официально-деловой стиль (административно-деловая речь)
- •12) Разговорный стиль
- •12. Разговорный стиль речи. Экстралингвистические и лингвистические особенности.
- •13. Культура русской речи. Основные вопросы.
- •14. Типы речевых культур.
- •15. Коммуникативные качества речи.
- •19. Дипломатические документы
- •20. Устное деловое общение. Этикет
- •21. Обращение в русском языке.
- •17. Речевой этикет англии.
- •18. Тактика ведения переговоров. Методы и тактика ведения переговоров
- •19. Дипломатические документы.
- •20. Устное деловое общение. Этикет
- •21. Обращение в русском языке
- •22. Авторизация и адресация в тексте.
- •23. Особенности терминологической лексики. Термины и общенародные слова. Термины и жаргонизмы.
- •24. Особенности русского коммуникативного поведения. Сравнительный анализ с другими культурами.
- •25. Гендерная лингвистика. Основные понятия.
- •26. Реклама как способ воздействия и манипуляции.
- •27. Выбор параметров текста в соответствии с коммуникативными намерениями говорящего
- •28. Стратегический замысел и тактические приемы автора текста.
- •29. Влияние фактора адресата на построение текста.
- •30. Официальные и неофициальные ситуации общения.
- •I. Логико-понятийные средства выразительности.
- •2. Чувственно-воздействующие средства (средства выражения личностного начала):
- •3. Графические средства выразительности:
- •4. Лексические средства выразительности:
- •5. Фразеологические средства.
- •32. Функциональные типы текстов и особенности их построения.
- •33. Устная и письменная речь.
- •34. Русский национальный и русский литературный язык.
- •35. Виды нормативных словарей и их функции.
- •36. Периферийные лексические единицы, их роль в современном русском языке и принципы их использования в разных ситуациях общения.
- •37. Заимствованные слова в русском языке. Причины и механизм заимствования.
- •38. Активизация заимствований в современном русском языке. Оправданное и неоправданное использование заимствований.
- •39. Понятие прецедента в речи. Прецедентные слова и выражения. Их функция и особенности употребления в речи.
- •42. Отличия кодифицированного языка от разговорной речи (фонетика, лексика, грамматика, синтаксис).
- •43. Особенности построения научных текстов разных жанров.
- •44. Связность текста и средства ее обеспечения.
- •45. Язык сми: сообщение и воздействие. Приемы языковых минипуляций
- •46. Происхождение русской письменности
- •47. Языковая политика государства
- •48. Русский язык в культурной политике России
- •49. Русская языковая картина мира
- •50. Этнопсихолингвистика, основные вопросы.
28. Стратегический замысел и тактические приемы автора текста.
Стратегии и тактики — понятия теории коммуникации.
Основным критерием при выборе речевых средств воздействия при создании устного или письменного высказывания является эффективность коммуникации.
Речевая коммуникация обычно рассматривается в двух основных аспектах: 1) общей стратегии (с точки зрения цели); 2) конкретной тактики (с точки зрения способа ее достижения).
Речевая стратегия понимается как комплекс речевых действий, направленных на достижение коммуникативной цели, а также как планируемый процесс речевой коммуникации в зависимости от конкретных условий общения и личности коммуникантов, реализация плана в процессе общения. Речевая стратегия представляет собой комплекс речевых действий, направленных на достижение коммуникативных целей общения. Организация говорящим (пишущим) своего речевого поведения в соответствии с определенным мыслительным планом, а также условиями общения, ролевыми и личностными особенностями партнеров, традициями общения и др.
Речевая тактика — одно или несколько действий, которые способствуют реализации стратегии. Например, регулятивная стратегия (речевое управление поведением партнера) выражается в речевой тактике приказа, пожелания, совета.
29. Влияние фактора адресата на построение текста.
Фактор адресата — совокупность данных, которые должен учитывать инициатор общения, организуя речевое воздействие для достижения определенных целей. От него зависит, обратится ли адресат к конкретному средству массовой коммуникации в поисках информации; будет принята или отвергнута предлагаемая информация; как будут поняты передаваемые сообщения; будет ли адресат в своих действиях руководствоваться теми указаниями, которые исходят от адресанта.
В публицистике в большей степени, чем в других сферах коммуникации, проявляется активная позиция адресата, выражающаяся в том, что он выступает здесь не только интерпретатором, но и соавтором текста. Концепция адресата, созданная в сознании автора политического дискурса, неизбежным образом влияет на творческий процесс по созданию текста, воздействуя в ходе этого процесса на замысел публицистического произведения, на способ и форму его воплощения. Ибо с самого начала творческого акта по созданию публицистического текста автор, имея в сознании концепцию адресата или созданный им образ читателя, вступает в непрекращающийся диалог с этим образом читателя.
Авторский замысел уже на первом этапе дотекстовой деятельности корректируется в соответствии с информационными запросами адресата, в результате чего содержательно-смысловая сторона дискурса детерминируется коммуникативными интересами адресата. Иными словами, создание текстов определенной (к примеру, политической) тематики напрямую обусловлено фактором адресата данных текстов. Другая сторона такого воздействия состоит в том, что в моделируемом общении с адресатом складывается взаимодействие, которое влияет на формирование композиционных и стилистических особенностей высказывания.
Фактор адресата как интерпретатора текста оказывает прямое влияние на построение текста, поскольку совершенно очевидно, что об одном и том же событии мы по-разному рассказываем различным собеседникам.
Соотношение эмоциональной и рациональной оценок, особых приемов передачи информации в может различаться в зависимости от канала передачи сообщения и аудитории, для которой он предназначен. В зависимости от канала происходит изменение общего рисунка описываемой ситуации.