42. Отличия кодифицированного языка от разговорной речи (фонетика, лексика, грамматика, синтаксис).

Устная речь представлена в двух своих разновидностях: разговорная речь и кодифицированная речь.

Разговорная речь обслуживает такую языковую сферу, которой характерны: непринужденность общения; неофициальность отношений между говорящими; неподготовленность речи; использование невербальных средств коммуникации (жесты и мимика); принципиальная возможность смены общения «говорящий – слушающий».

Кодифицированная речь используется в официальных сферах общения (конференциях, собраниях и т. д.). Обычно она заранее подготовлена (выступление с лекцией, докладами) и далеко не всегда опирается на внеязыковую ситуацию, для нее характерно умеренное использование невербальных средств коммуникации.

Выше это про ЛЕКСИКУ

Теперь перейдем к фонетике:

Эллиптированное произношение типично для разговорной речи, слова в сокращенной, форме рассматриваются как разговорные лексические дублеты. К ним относятся, например, звуковые формы следующих слов: сейчас [счас, щас], тысяча [тыща], значит, вообще в значении вводных слов [значт, начт, нащ; вобще, воще], говорю, говорит [грю, грит], сегодня [сёдня, сёня, сёнь].

А в кодифицированной речи – проговаривается каждый звук.

Теперь о синтаксисе:

В разговорной мы редко употребляем деепричастия, причастия. Называем полными именами аббревиатуры. В кодифицированной же наоборот: мы стараемся предать ей более солидный вид, пичкая вышеперечисленным и говорим не Вышка или «ВыШэЭ», а Высшая школа экономики. Принеси книжку на столе лежит (вм. книжно-письм.: Принеси книжку, лежащую на столе)

43. Особенности построения научных текстов разных жанров.

Научный стиль текста – это язык науки, научной сферы деятельности.

Жанры, в которых он функционирует, в основном письменные:

• научные статьи и заметки,

• методические пособия и монографии,

• рецензии и аннотации,

• курсовые, дипломные и кандидатские работы для получения или защиты ученой степени.

В устной форме научный стиль представлен жанрами выступлений – научными докладами, лекциями.

В научном стиле выделяют ряд некоторых черт, отличающих его от иных функциональных стилей текста. Причем данные черты характерны для любой сферы научной деятельности – технической, гуманитарной, естественнонаучной.

Особенности:

1.     Безличность автора – или сухое «мы» (предполагаем, делаем вывод, считаем и др.), или полное отсутствие указания на автора; монологичность речи.

2.     Обилие научной терминологии; масса речевых клише; минимум экспрессивно-эмоциональной лексики (а то и полное ее отсутствие).

3.     Преобладание существительных, прилагательных и наречий над глаголами, и, как следствие, – статичный, медленно читаемый и трудный для восприятия текст.

4.     Логичность и тезисность изложения.

5.     Обилие вводных слов, сложные конструкции предложений с массой приточных. Предельная насыщенность предложений словами, уточняющими различные понятия (явления).

6.     Терминологичность

7.     количественное преобладание существительных и прилагательных в тексте над глаголами

8.     выбор отглагольных оборотов и слов (широкое распространение, отражатели, допущения и пр.)

9.     использование глаголов в настоящем времени, которые выражают «вневременное», другими словами, признаковое значение и у которых ослаблено лексико-грамматическое значение времени, лица, числа (принято называть, представлены, получили);

10.                       широкое применение предложений большой длины, и при этом следует отметить их безличный характер в совокупности с пассивными конструкциями и необычным расположением членов предложений