73.Гигиеническое обучение и воспитание населения: задачи, принципы, методы и средства. Понятие о центрах медицинской профилактики.

Центры здоровья.

Центр здоровья создается на функциональной основе в государственных учреждениях здравоохранения субъектов РФ и муниципальных образований, включая учреждения здравоохранения для детей (на базе центров мед профилактики или кабинетов мед профилактики).

Центры здоровья рассчитаны на здорового человека, повышение уровня его знаний и практических навыков по ведению ЗОЖ.

ЦЗ осуществляют комплекс мероприятий, направленных на:

• пропаганду ЗОЖ

• просвещение и информирование населения о вреде табака и алкоголя

• борьбу с факторами риска развития заболеваний и предотвращение соц-значимых заболеваний

• мотивация граждан к ответственности за собственное здоровье

• разработка индивидуальных подходов по формированию ЗОЖ

• сохранение трудового потенциала населения

К основным функциям относят формирование ЗОЖ, информирование граждан о вреде курения и алкоголизма, формирование у граждан четкой ответственности за собственное здоровье и здоровье своих детей, составление индивидуальных программ по предотвращению вредоносного влияния на организм человека факторов ОС, индивидуальных программ питания, двигательной активности, занятий спортом, режиму сна и проч, дача рекомендаций по сохранению здоровья, индивидуальное динамическое наблюдение за состоянием здоровья гражданина.

Гигиеническое воспитание — это комплексная просветительская, обучающая и воспитательная деятельность, направленная на формирование сознательного и ответственного поведения человека в целях улучшения, сохранения, восстановления здоровья и трудоспособности, формирование гигиенической культуры, позитивных в отношении здоровья стилей жизни, ЗОЖ общества в целом.

Методы обучения и воспитания:

1. индивидуальные методы — консультация, телефонная служба, личная корреспонденция.

2. Воздействие на группу лиц. Эффективность определяется однородностью интересов группы, наличием обратной связи, возможностью применения практического обучения, наглядных и печатных средств информации.

3. Методы массовой коммуникации — отсутствует полный контакт, нет обратной связи, не обеспечивается создание устойчивой системы знаний. Это СМИ, кинотеатр, форум, Интернет, театр, выставка и проч.

Средства, используемые для пропаганды:

1. демонстрационные и обучающие средства: натуральные предметы (спортивный, гимнастический инвентарь), искусственные предметы — муляжи, модели, обучающие и проверочные технические средства, учебная панель, автоматический справочный инвентарь

2. речевые и изобразительные средства — лекция, памятка, книги, журналы, брошюры, газеты, плакаты, лозунги, буклеты

3. аудиовизуальные средства: кинофильмы, слайды, видеозапись, плакат, компьютерные игры

4. малые формы: наклейка, аппликация, почтовые марки, календари

5. символы гигиенического воспитания: условные изобразительные знаки, используемые для проведения массовых кампаний.

МЕТОДЫ:

1. устная пропаганда — беседа, лекция, доклад, дискуссия, викторина, конференция, инструктаж

2. печатная пропаганда — брошюра, буклет, статья, журнал, газета, листовка, инструкция, памятка, стенгазета

3. изобразительная пропаганда

- плоскостные (плакат, схема, слайд, картограмма)

- объемные — муляжи, макет, фантом

- натуральные объекты — средства оказания первой МП

- технические средства пропаганды

4. Комбинация этих методов.